破壊？それは計画的だよ。「一人の男が集めるものは、別の男がこぼしたもの。」

もし計算機が発明されていなかったら、算数や経済のリテラシーが市民に求められていたかもしれない。大きな問題は、頭の中で簡単にできるときに最も力を発揮するツールを作ってしまったことだ。人々はそのツールを常に使うために取り出すことはなく、そのための摩擦があるからね。

大多数の人は数字を理解するのが苦手なんだよね。https://politifact.com/factchecks/2020/mar/06/msnbc/bad-math.... 教えても無駄だよ、普通の人に三ポイントシュートを確実に決められるように教育するのと同じくらい無理。これは物理的な限界なんだ。だから、社会化がすごく重要なんだよね。「タダのランチなんてない」とか「貯金は大事」みたいな、方向性の正しい感覚を幼い頃から持たせるしかない。

そういう科目を教えられるインストラクターが不足してる？ それに対する自然な官僚的反応は、「そんな需要はないふりをする」ってことだね。

経済学の授業は大体高校で、選択科目なんだよね。学校を運営するのはすごくお金がかかるし、多くの学区や学校は卒業率を最大化するために卒業を簡単にしてる。標準化テストは、地元の基準が下がるのを見つけるためにあるけど、州の教育局もテストの合格率を上げるようにプレッシャーを受けてるから、リソースは下位20%の生徒を最低基準まで引き上げることに使われるんだ。だから、数学や英語のテスト対策ばかりになって、他の科目が後回しにされたり、完全に廃止されたりする。教育の基本基準を広げる必要があると思う。これには、正式な教育の価値をもっと重視する文化的なシフトや、教師のトレーニングや採用にリソースを増やすこと、学校を通年運営すること、州や連邦レベルで教育予算をもっと中央集権化することが必要だね。一般的に、公立学校はマサチューセッツ州の方がカンザス州よりも良い傾向があるよ。

それとも、供給側の制限を緩和して、家の価値が上がらないようにするか。

価値の上昇は流動資産ではないから、簡単には実現できない。リバースモーゲージ。

一つの解決策は、売却時や家を貸し出すときに価値の上昇に対して課税することかもしれないね。そうすると「所有者が住んでいる」状態じゃなくなるから。私の地元政府は、まさにこれを投票にかけたんだ。家の売却価格に対して小さな割合の移転税を課すっていう案で、今払っている固定資産税の一部を相殺できるって。地元の不動産業界は大騒ぎして、何十万ドルもかけてそれを阻止しようとしたけど、近所の人たちもそれに協力したよ。

それに関しての問題は、売る（または買う）ことへのインセンティブがなくなることだよね。例えば、退職後に大きな家に居続ける人が多くなる。イギリスでは「スタンプ税」は買い手が払うものだけど、売り手もまた買わなきゃいけないから、みんなが引っ越しのためにお金を払うことになる。だから、みんな引っ越しを避けるんだよね。（もちろん、誰も新しく建てないのが一番の問題だけど。）私は、売る（または死ぬ）まで固定資産税を先延ばしにするのはいいと思うけど、それがデフォルトになるべきじゃなくて、脆弱な立場にいるときだけ申請すべきだと思う。土地税が効率的に建設を促すインセンティブを生むのは素晴らしいアイデアだと思うよ。

所有者が住んでいる住宅の固定資産税を市場価格から切り離すことの大きな問題は、地元の不動産市場を抑える政策に対して、住宅所有者が投票するインセンティブがなくなることだよね。魅力的なエリアにある所有者が住む家は、政治的に供給不足を作り出すことに対してインセンティブがないから、金融投資になっちゃう。住宅の価値が上がることは、所有者（またはその子孫）にとって利益になる。これが供給制限や価格の高騰を引き起こし、若者や貧しい人たちが都市や郡、さらには州から追い出される、ますます不健康な社会を生むんだ。これは、カリフォルニアの沿岸部で過去60年間に起こったことそのものだよ。